Mehr als die Hälfte der kanadischen Studenten nutzen künstliche Intelligenz in ihrem Studium
Die meisten Bildungseinrichtungen verfügen jedoch nicht über eine Richtlinie für den Einsatz von KI.
Der Einfluss der künstlichen Intelligenz auf das Leben fast aller modernen Menschen wird immer stärker. Gleichzeitig ist nicht jedem klar, wie der Einsatz von KI zu behandeln ist. So gibt es beispielsweise in kanadischen Bildungseinrichtungen keine klaren Empfehlungen für den Einsatz künstlicher Intelligenz. Infolgedessen stehen die Schüler vor einer ethischen Entscheidung: Entweder sie nutzen die KI und "schneiden ab" oder sie lehnen sie ab und verschaffen ihren Mitschülern damit möglicherweise einen Vorteil.
Generative KI — ChatGPT, Bard, DALL-E, Midjourney und DeepMind — kann zur Ideenfindung, Forschung, Kunst und zum Schreiben eingesetzt werden.
KPMG beschloss zu fragen, inwieweit Schüler und Studenten künstliche Intelligenz in ihrem Studium nutzen. Zu diesem Zweck befragten sie im Mai mehr als 5.000 erwachsene Kanadier, darunter 222 Studenten an Universitäten, Fachhochschulen, Berufsschulen und höheren Bildungseinrichtungen.
Die Umfrage ergab, dass mehr als die Hälfte — 52 % — der Schüler über 18 Jahren generative künstliche Intelligenz zur Erledigung ihrer Hausaufgaben oder für Prüfungen nutzen. Gleichzeitig betrachten 60 % der Befragten solche Aktionen als Betrug.
Außerdem gaben 90 % der Studenten, die künstliche Intelligenz eingesetzt haben, an, dass sich die Qualität ihrer Kursarbeit verbessert hat, und fast 70 % berichteten, dass sich ihre Noten verbessert haben.
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